Wakacyjne konspekty, czyli jak marnujemy lipiec. Moje 3 grosze o planowaniu roku szkolnego.

Znowu to samo. Czerwiec, świadectwa rozdane, a w głowie już kołacze się wrzesień. Rada pedagogiczna, plany wynikowe, scenariusze. I to odwieczne pytanie: co w tym roku zrobić inaczej, żeby było "lepiej"? A najczęściej kończy się na tym, że przepisujemy po raz setny te same konspekty, lekko je tylko pudrując.

Szkoda na to czasu.

Bądźmy szczerzy, 90% tej pracy to lanie wody i produkcja papieru do teczki. Znajdujesz w sieci świetny film na dany temat. Super. A potem spędzasz dwie godziny, żeby go obejrzeć, wybrać fragment, spisać z niego kluczowe punkty i ułożyć pięć pytań do krzyża. Czas leci, a realnej wartości dydaktycznej w tej mechanicznej pracy jest zero. To mógłby robić stażysta. Albo program.

Ja przestałem się w to bawić. W EduHero podchodzimy do tego inaczej. Wchodzę w kreator, wklejam link z YouTube, zaznaczam suwakami fragment od 1:32 do 4:55 i mówię systemowi: "daj mi z tego 3 pytania Prawda/Fałsz, 2 typu ABC i jedno otwarte". Koniec. Idę po kawę.

Czasem, jak nie mam pomysłu albo siły szukać, wpisuję tylko temat, na przykład "Wojny punickie, liceum" i czekam, aż AI samo znajdzie źródła i zaproponuje całą strukturę lekcji. To nie jest myślenie za nauczyciela. To jest odciążenie go od roboty, której i tak nienawidzi. Od tej całej biurokratycznej otoczki, która z prawdziwą edukacją ma niewiele wspólnego.

To nie jest żadna rewolucja. To zwykła optymalizacja. Jak Excel dla księgowego. Po prostu szkoda czasu na coś, co może zrobić za nas automat. Jeśli mogę zaoszczędzić 40% czasu na przygotowaniach, które i tak muszę zrobić, to go oszczędzam. Ten czas wolę poświęcić na rozmowę z uczniem albo na własny odpoczynek, który w tym zawodzie jest na wagę złota.

Szkoda życia na przepisywanie.

Zostawiam Wam to do oceny. Żadnych obietnic. Po prostu narzędzie. Wejdźcie sobie, przeklikajcie za darmo i zobaczcie, czy to ma dla Was sens.