Dla: 4 kl. SP
Przyroda, Klasa IV. Przyroda — klasa IV. Komplet na rok
Cały rok przyrody, rozpisany tydzień po tygodniu.
Komplet materiałów na 35 tygodni: doświadczenie z rozpiską co do minuty, karta badania dla ucznia, lekcja utrwalająca z kartą pracy i klucz dla Ciebie. Przy każdym doświadczeniu wiesz, co kupić i za ile, co powiedzieć w której minucie i co zrobić, gdy nie wyjdzie — a jeśli nie masz sprzętu, do każdego bloku jest wersja bez niego.
Lekcja „Mózg - nasz osobisty superkomputer” z tego pakietu — tak wygląda wersja interaktywna. Otwiera się w nowej karcie, bez zakładania konta.
- Cały rok — 35 tygodni
- 230 plików PDF
- Mapa 20 obowiązkowych doświadczeń
- Wersja bez sprzętu do każdego bloku
- Pobierasz od razu
Przejdź do zakupu — od 57 złCo jest w środku?
Najpierw weź jeden tydzień za darmo — cały komplet z tygodnia 28, bez płacenia →
Nie kupuj w ciemno. Weź jeden tydzień za darmo
Zostaw adres, a wyślemy Ci komplet z tygodnia 28 — „Co żyje w kropli wody z kałuży?”: kartę pracy, Twoją instrukcję, kartę badania, wersję bez sprzętu i klucz z zakresem wyników. To nie jest podgląd ani fragment: to cały tydzień, z którym możesz wejść na lekcję w poniedziałek.
To akurat ten blok, który podstawa każe zrobić pod mikroskopem — a większość szkół nie ma czym. Zobaczysz więc od razu, jak wygląda wariant awaryjny i co uczciwie mówi o dokumentacji: czy wolno odhaczyć doświadczenie jako wykonane.
Na ten adres wysyłamy link do próbki. Jeśli materiał Ci się spodoba, będziemy czasem przysyłać podobne — nowe darmowe materiały i okazje rabatowe. Nie chcesz? Odpisz jednym słowem, a usuniemy adres. Polityka prywatności.
Jak wygląda jeden tydzień
Przyroda w klasie IV to trzy godziny tygodniowo. Pakiet dzieli je tak, jak dzieli je większość nauczycieli: dwie godziny na doświadczenie, jedna na utrwalenie.
| Dokument | Co z nim robisz |
|---|---|
| Instrukcja dla nauczyciela blok 2 h |
Pytanie badawcze, lista materiałów osobno na grupę i na klasę 25 osób, skąd je wziąć i ile kosztują, czas przygotowania, rozpiska minutowa, zasady BHP, sprzątanie — i sekcja „co idzie nie tak” z tym, co realnie się psuje i jak to uratować w trakcie lekcji. |
| Karta badania dla ucznia |
Drukujesz i rozdajesz. Hipoteza, tabela na pomiary, wniosek z luką do uzupełnienia. Uczeń zapisuje to, co zmierzył, a nie to, co miało wyjść. |
| Wersja bez sprzętu | Ta sama lekcja do przeprowadzenia, gdy nie masz lup, wagi ani probówek. Jest do każdego z 35 bloków, nie do wybranych. |
| Karta pracy z kodem QR lekcja 1 h |
Czytanka i pięć zadań różnego typu. Uczeń skanuje kod telefonem i słucha nagrania — przydaje się, gdy ktoś czyta wolniej albo był nieobecny. Karta ucznia nie zawiera odpowiedzi; klucz jest osobnym plikiem. |
| Klucz — zakres wyników | Nie jedna liczba, tylko widełki: jaki wynik jest normalny, jaki znaczy, że coś poszło nie tak, i co wtedy powiedzieć klasie. Doświadczenie w sali rzadko wychodzi podręcznikowo. |
Co dostajesz
Dwadzieścia obowiązkowych doświadczeń — na piśmie, które z nich robisz
Podstawa programowa przyrody wymienia dwadzieścia imiennych doświadczeń i obserwacji do wykonania w całym cyklu IV–VI. Nie mówi, które przypadają na który rok — to decyzja układającego program, czyli w praktyce Twoja.
W pakiecie jest osobny dokument, który to rozstrzyga: mapa 20 doświadczeń. Każdy z dwudziestu punktów ma kod z rozporządzenia, dosłowną treść wymagania, informację, czy klasa IV realizuje go w pełni, częściowo, czy wcale, i numer tygodnia, w którym to się dzieje.
Wypisujemy także te, których klasa IV nie realizuje. Mapa, z której usunięto niewygodne pozycje, nie służyłaby Ci do niczego — a to jest dokument, który pokazuje się dyrektorowi.
Dwie rzeczy, których zwykle brakuje
Wersja bez sprzętu — do każdego bloku
Scenariusz doświadczenia, którego nie da się przeprowadzić, jest wart tyle, co brak scenariusza. Dlatego każdy z 35 bloków ma drugą wersję: to samo pytanie badawcze i ten sam wniosek, tylko na tym, co jest w sali — kartka, woda, latarka z telefonu, rzeczy przyniesione z domu.
To nie jest wersja gorsza ani „awaryjna”. To druga droga do tego samego wniosku, napisana tak samo szczegółowo jak pierwsza.
Wyjście w teren razem z papierami
Podstawa wymaga wyprawy terenowej i pracy z mapą w terenie. Pakiet planuje siedem wyjść — z kartą pracy na miejsce, opisem punktów na trasie i czasem dojścia.
Razem z nimi dostajesz cztery druki, przez które zwykle przechodzi się najdłużej: zgoda rodzica, ocena ryzyka, lista uczestników i plan trasy. Wypełniasz raz i wyjście jest załatwione formalnie.
Zobacz, zanim kupisz
To są prawdziwe strony z pakietu, nie wizualizacje. Taki komplet ma każda z 35 lekcji.
Karta pracy — tydzień 28 Zdjęcie, czytanka i kod QR z nagraniem. Trzecia godzina w tygodniu, do powielenia. 
Instrukcja dla nauczyciela Rozpiska co do minuty, lista materiałów z kosztem i „skąd wziąć”. Czytasz i prowadzisz. 
Karta pracy — tydzień 5 Każdy tydzień ma własne zdjęcie i własny temat. Zadania są pod czytanką, bez odpowiedzi. 
Karta badania — dla ucznia Hipoteza, tabela na pomiary i wniosek z luką. Do powielenia na dwie godziny doświadczenia. 
Klucz odpowiedzi Ten sam układ co karta ucznia, odpowiedzi na czerwono. Osobny plik, tylko dla Ciebie. 
Karta pracy — tydzień 20 Trzydzieści pięć tygodni, trzydzieści pięć różnych tematów i zdjęć.
Kliknij stronę, żeby ją powiększyć — drugie kliknięcie w powiększeniu pokazuje tekst w rozmiarze do czytania.
Dlaczego to powstało
Przyroda nie jest nowym przedmiotem i właśnie na tym polega problem. Wszyscy wiedzą, jak ją uczyć — tylko nikt nie ma czasu w niedzielę wieczorem rozpisać doświadczenia, policzyć, ile pudełek trzeba na siedem grup, i sprawdzić, czy w szkole są jeszcze lupy.
Efekt jest taki, że doświadczenie zamienia się w opowieść o doświadczeniu. Ten pakiet nie ma nauczyć Cię przyrody. Ma zdjąć z Ciebie tę godzinę przygotowań, w której najczęściej zapada decyzja, że w tym tygodniu jednak bez eksperymentu.
Program nauczania — to, co faktycznie idzie do dyrektora
Podstawa programowa jest dana z góry — nikt jej „nie składa”. To, co realnie trafia do dyrektora do dopuszczenia (art. 22a ustawy Prawo oświatowe), to program nauczania: cele kształcenia, sposoby ich osiągania, warunki realizacji, kryteria oceny. Jest gotowy, razem z planem wynikowym, wymaganiami edukacyjnymi, rozkładem materiału i mapą doświadczeń.
Na czym oparta jest treść
Materiały są przypisane do wymagań szczegółowych podstawy programowej przedmiotu przyroda dla klas IV–VI. Każdy blok badawczy ma w nagłówku kody wymagań, które realizuje, a plan wynikowy wypisuje je wszystkie — łącznie z tymi, które świadomie zostają na klasy V i VI.
Rozkład na trzy lata jest decyzją autora programu, a nie odczytem z rozporządzenia — podstawa opisuje cykl IV–VI i nie dzieli wymagań na lata. Piszę o tym wprost, bo jeśli Twoja szkoła rozkłada materiał inaczej, plan wynikowy jest w formacie do edycji.
Treści przyrodnicze przygotowałem z użyciem sztucznej inteligencji, z zakotwiczeniem w źródłach. Dokładny opis procesu jest na końcu strony.
Jeśli masz w sali projektor albo tablicę
Materiały działają w druku — bez internetu, bez sprzętu i bez zakładania czegokolwiek. Ale te same 35 tygodni masz też w wersji na ekran, i to nie jest ta sama kartka wyświetlona na ścianie.
Klasa nie czyta — klasa słucha. Każda z 35 lekcji ma nagraną narrację, a tekst na ekranie podąża za głosem zdanie po zdaniu: aktualne zdanie się podświetla, strona przewija się sama. Uczeń, który czyta wolniej, ma dysleksję albo był nieobecny, nadąża razem z resztą.
Zadania sprawdzają się same. Uczniowie rozwiązują je na swoich urządzeniach albo wspólnie z tablicy i od razu widzą, co mają źle — nie czekają tydzień na sprawdzoną kartkę, a Ty nie zbierasz, nie sprawdzasz i nie oddajesz.
Gry zbudowane z materiału tej konkretnej lekcji, nie z ogólnej bazy — memory, krzyżówka, detektyw, wisielec i kilka innych. Indywidualnie, w parach albo całą klasą, z punktami i rankingiem. Z każdej gry uruchamiasz też quiz na żywo: uczniowie dołączają kodem ze swoich telefonów i grają razem.
Fiszki z powtórkami i asystent AI pod ręką. Pojęcia z każdego tygodnia czekają w gotowych zestawach, które same wracają w powtórkach. A uczeń, który czegoś nie rozumie, może dopytać asystenta w trakcie — zamiast czekać, aż podejdziesz do jego ławki.
Wersja interaktywna wymaga bezpłatnego konta na EduHero. W pakiecie
dostajesz plik AKTYWUJ.html z jednym przyciskiem — zakładasz konto w minutę,
klikasz, i kurs ląduje w Twojej bibliotece. Nie musisz niczego przepisywać ani wgrywać.
Wersja drukowana zostaje Twoja niezależnie — jedno nie wyklucza drugiego.
Człowiek za projektem
Nazywam się Dariusz Sochacki. Zbudowałem EduHero — polską platformę, na której nauczyciele przygotowują materiały do lekcji z pomocą AI. Ten pakiet powstał na tym samym silniku, tyle że zamiast pojedynczej lekcji przepuściłem przez niego cały rok i sam sprawdziłem, co z niego wyszło.
Nie jestem wydawnictwem. Nie mam działu marketingu, który kazałby mi napisać, że to jest bezbłędne. Mam za to przekonanie, że scenariusz doświadczenia, którego autor sam nigdy nie przeprowadził, jest wart mniej niż uczciwe „tu zwykle się nie udaje i wtedy robimy tak”. Dlatego każdy blok ma sekcję o tym, co idzie nie tak, a klucze podają widełki zamiast jednej ładnej liczby.
Piszę i odpowiadam osobiście: ds@eduhero.pl. Jeśli znajdziesz w pakiecie błąd, chcę o nim wiedzieć bardziej niż Ty.
Licencja — krótko
Kupujesz licencję dla jednego nauczyciela. Możesz drukować i kopiować materiały dla swoich uczniów bez limitu, zmieniać je i dostosowywać. Nie możesz odsprzedawać ani przekazywać plików innym nauczycielom, także w tej samej szkole. Jeśli materiały mają służyć zespołowi przedmiotowemu albo całej szkole — napisz, jest osobna licencja szkolna, tańsza niż kilka egzemplarzy.
Każdy egzemplarz jest podpisany: w stopce każdej strony widnieje imię i nazwisko osoby, która go kupiła.
Jak dokładnie powstały te materiały — dla dociekliwych
Co dokładnie zrobiła sztuczna inteligencja
Nie „wygenerowaliśmy roku” jednym kliknięciem. Materiały powstawały krokami, a każdy krok zostawił ślad, który da się sprawdzić.
| Krok | Czym zrobiony |
|---|---|
| Rozkład na 35 tygodni | Gemini 3.1 Pro — najmocniejszy dostępny dziś model Google. Na wejściu dostał pełną treść podstawy programowej przyrody dla klas IV–VI, nie streszczenie. |
| Przypisanie 20 doświadczeń | Każdy z dwudziestu imiennych punktów podstawy został ręcznie przypisany do tygodnia albo jawnie zostawiony na klasy V–VI. To jest zawartość mapy doświadczeń. |
| Research do każdej lekcji | Model z włączonym wyszukiwaniem w internecie. Treść czytanek pisana ze źródeł, a nie z pamięci modelu. |
| Zadania na karcie pracy | Układa je silnik EduHero — tej samej platformy, z której korzystają nauczyciele — wyłącznie z zatwierdzonego tekstu. Nie sięga po internet i nie dopisuje faktów od siebie, więc zadanie nie może być „mądrzejsze” niż czytanka. |
| Nagrania czytanek | Wygenerowane głosem syntetycznym, a potem przeskanowane rozpoznawaniem mowy i porównane ze źródłowym tekstem — po to, żeby wyłapać miejsca, w których lektor przeczytał coś inaczej, niż było napisane. Trzy nagrania trafiły przez to do ponownego nagrania. |
Czego to nie gwarantuje
Zakotwiczenie w źródłach ogranicza liczbę błędów, ale nie jest gwarancją bezbłędności — jak w każdym materiale dydaktycznym, także wydawniczym. Przed lekcją przejrzyj materiał i dostosuj go do swojej klasy, a doświadczenie wykonaj raz sam: to jedyny sposób, żeby wiedzieć, ile naprawdę zajmie w Twojej sali.
Piszę o tym wprost i przed zakupem, a nie drobnym drukiem po nim. Obejrzyj prawdziwe strony w podglądzie, zanim kupisz — po rozpoczęciu pobierania pliki nie podlegają zwrotowi.
Bezpieczeństwo doświadczeń
Instrukcje zawierają zasady BHP i listę rzeczy, które mogą pójść nie tak, ale ocena warunków w konkretnej sali i grupie należy do Ciebie. To samo dotyczy wyjść w teren — druki organizacyjne są w pakiecie, natomiast odpowiedzialność za przebieg zajęć spoczywa na nauczycielu i szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami.
Kto sprzedaje
Umowę sprzedaży zawierasz z tym sprzedawcą, nie z platformą EduHero.
- Sprzedawca
- Dariusz Sochacki
- Forma
- osoba fizyczna
- Adres
- ul. Przechodnia 2, 34-400 Nowy Targ
- ds@eduhero.pl
Regulamin sprzedaży i informacja o danych
Sprzedaż prowadzi sprzedawca wskazany powyżej, a sklep działa na platformie EduHero. To odrębna umowa od korzystania z platformy i nie podlega jej regulaminowi.
Pytania
Kiedy dostanę pliki?
Od razu po płatności. Link do pobrania zobaczysz na ekranie i dostaniesz go też e-mailem. Działa 7 dni i pozwala pobrać paczkę do 10 razy — a gdy wygaśnie, wystarczy napisać, odnowimy go bezpłatnie.
Czy mogę drukować materiały dla całej klasy?
Tak — karty pracy są po to, żeby je powielać dla swoich uczniów. Licencja jest jednoosobowa: obejmuje Twoje lekcje, nie odsprzedaż ani udostępnianie paczki dalej.
Czym jest wersja interaktywna?
Poza plikami do druku dostajesz ten sam materiał jako kurs skopiowany na Twoje bezpłatne konto EduHero: lekcje na projektor albo tablicę, gry i fiszki na urządzenia uczniów. Pliki zostają Twoje niezależnie od tego, czy z wersji interaktywnej skorzystasz. Nie każdy pakiet ją ma.
Czy to jest zgodne z podstawą programową?
Materiały są opracowane w oparciu o wymagania szczegółowe podstawy programowej danego przedmiotu i etapu. Nie są urzędowo zatwierdzonym podręcznikiem ani materiałem rekomendowanym przez jakikolwiek organ — dopuszczenie programu nauczania to zawsze decyzja dyrektora. Pakiety z edukacji zdrowotnej i przyrody mają gotowe dokumenty, które mu przedstawisz.
Co, jeśli materiał mi nie odpowiada?
Zanim kupisz, obejrzyj prawdziwe strony w podglądzie na stronie pakietu. To treść cyfrowa: z chwilą rozpoczęcia pobierania, za Twoją zgodą, wygasa prawo odstąpienia i zwrotów nie ma. Jeśli plik jest uszkodzony albo niezgodny z opisem, napisz na ds@eduhero.pl — taka reklamacja jest rozpatrywana zawsze.
Z kim zawieram umowę?
Ze sprzedawcą pakietu: Dariusz Sochacki (osoba fizyczna), ds@eduhero.pl. Jego dane, regulamin i informację o prywatności znajdziesz na stronie każdego pakietu.